The 5-Second Trick For الدوري الفرنسي

المقالة الرئيسة: قائمة الأندية الفائزة بالدوري الإنجليزي الممتاز

أتلتيك بلباو وريال مايوركا: حسم التعادل السلبي اللقاء بين الفريقين.

ريال مدريد ضد اشبيلية: حقق ريال مدريد فوزًا ثمينًا على حساب اشبيلية بنتيجة ثلاثة أهداف مقابل هدف، وسجل أهداف الملكي كل من لوكا مودريتش ولوكاس فاسكيز بالإضافة إلى فيدي فالفيردي، بينما سجل إريك لاميلا هدف الضيوف الوحيد.

أوساسونا ضد بلد الوليد: حقق أوساسونا الفوز على نظيره بلد الوليد بثنائية نظيفة، سجل كل من إزيكيل أفيلا دوري الإنجليزي وجوميز هدفي صاحب الأرض.

ريال سوسييداد ضد إشبيلية: بهدفين مقابل هدف، انتصر سوسيداد على إشبيلية، عبر برايس مينديز ومحمد علي شو، بينما هدف النادي الأندلسي جاء عبر لاميلا.

سيلتا فيجو ضد إشبيلية : تمكن سيلتا فيجو من فرض التعادل على نظيره إشبيلية بهدف لكل فريق، أحرز جابري فيجا هدف سيلتا فيجو، فيما عادل كيكي سالاس النتيجة لإشبيلية.

إسبانيول ضد أوساسونا: انتهت المباراة بين الفريقين بالتعادل بهدف لكل فريق، سجل هدف غسبانيول مارتن برايثوايت، فيما سجل أنتي بوديمير هدف أوساسونا.

وصل برينتفورد لربع نهائي كأس الاتحاد الإنجليزي لكرة القدم أربعة مرات وحل وصيفًا في كأس جونستون بينت ثلاثة مرات.

جيرونا ضد فالنسيا: حقق جيرونا الفوز على ضيفه فالنسيا بهدف نظيف من توقيع بورخا جارسيا.

بلد الوليد ضد إسبانيول: نجح فريق بلد الوليد في تحقيق الفوز بهدفين مقابل هدف، سجلهما كل من إيفان سانشيز واجوادو، بينما سجل مارتين برايثوايت هدف إسبانيول الوحيد، ليحتل بلد الوليد المركز الرابع عشر بجدول ترتيب الدوري الإسباني.

جدول ترتيب الدوري الإسباني – الجولة الخامسة والثلاثين

رايو فاييكانو ضد فالنسيا: انتهت المباراة بالتعادل الإيجابي بهدف لكل فريق، سجل سانتي كومسانيا هدف رايو فاييكانو بينما سجل جاستن كلويفرت هدف الخفافيش.

ريال بيتيس وبرشلونة: وحقق فريق برشلونة الفوز بهدفين مقابل هدف، أحرز كلا من رافينيا وليفاندوفسكي ثنائية الفريق الكتالوني، وسجل كوندي هدف ريال بيتيس بالخطأ في مرماه، ليعزز صدارته في ترتيب الدوري الإسباني.

إسبانيول ضد أتلتيكو مدريد: وحسم التعادل بثلاثية لكل فريقه نتيجة اللقاء، سجل أهداف أتلتيكو كلا من ساؤول وجريزمان وكاراسكو بينما سجل كلا من مونتيس وخوسيلو وسوزا ثلاثية إسبانيول

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *